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Debatte zur Juristenausbildung geht weiter!
Die Debatte um die Juristenausbildung beschäftigt sich nicht nur mit der Strukturfrage (BA-MA-Struktur oder Status Quo), sondern eng verbunden mit der Struktur der Ausbildung ist die Vermittlung von Inhalten. Mit Fragestellungen zur Art und Weise der Vermittlung juristischer Inhalte haben sich bereits die Veranstalter der Symposien zur Juristenausbildung auseinandergesetzt und im Rahmen des Hamburger Modells zur Juristenausbildung über das Verknüpfen von Lehrveranstaltungen, ein methodenorientiertes Vermitteln der Inhalte oder alternative Veranstaltungsformate und Formen der Leistungskontrollen nachgedacht und diskutiert.
Dem hochschuldidaktischen Ansatz geht nun die Fakultät für Rechtswissenschaft der Universität Hamburg nach und veranstaltet eine Tagung, zu der alle Interessierte und in der Juristenausbildung Aktiven herzlich eingeladen sind.
Gibt es eine juristische Fachdidaktik? Wozu soll das Studium befähigen? Welche Anforderungen sind aus fachdidaktischer Sicht an das Studium der Rechtswissenschaft zu stellen? Diesen und anderen Fragestellungen widmet sich die Tagung
Exzellente Lehre im juristischen Studium:
Auf dem Weg zu einer rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik
am 24. und 25. März 2010 in Hamburg.
Impressionen 2. Deutsch-Polnischer Rechtsdialog
Hier ein paar Impressionen vom 2. Deutsch-Polnischen Rechtsdialog.
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Informationsplattform-Strafvollzug
Reform der Juristenausbildung
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